Cursos - Formação Continuada

A proposta de formação continuada do Proinfo Integrado
contém quatro cursos que juntos formam 280 horas:
Curso de Introdução à Educação Digital = 60 horas;
Curso Tecnologias na Educação: Aprendendo e Ensinando com as TIC = 100 horas;
Curso de Elaboração de Projetos = 60 horas 

 REDE DE APRENDIZAGEM = 60 horas

Tecnologias na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC (100h)
O curso visa oferecer subsídios teórico-metodológicos práticos para que os professores e gestores escolares possam: - compreender o potencial pedagógico de recursos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino e na aprendizagem em suas escolas, planejar estratégias de ensino e de aprendizagem,  integrando recursos tecnológicos disponíveis e criando situações para a aprendizagem que levem os alunos à construção de conhecimento, ao trabalho colaborativo, à criatividade e resultem efetivamente num bom desempenho.


Objetivos do Curso de Elaboração de Projetos:
Em consonância com as diretrizes e os objetivos do Programa Proinfo Integrado, o curso de Elaboração de Projetos (60h) tem como foco desenvolver atividades que integrem as dimensões teóricas, metodológicas e práticas para que os professorese gestores possam:
- Identificar as contribuições das TIC ao desenvolvimento de projetos de sala de aula;
- Abordar o conceito de projeto a partir do resgate histórico relacionado com o contexto educacional e tecnológico (conceito histórico, projetos em educação e integração de tecnologias ao desenvolvimento de projetos);
- Analisar o conceito de currículo na perspectiva da integração com as TIC;
- Planejar e desenvolver o Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo (PITEC).

Clique abaixo para acessar os Eixos do curso de Elaboração de Projetos:

Eixo 1 - Projetos;
Eixo 2 - Currículo;
Eixo 3 - Tecnologia;




REDE DE APRENDIZAGEM (60h)
O curso promove a análise do papel da escola e dos professores frente à cultura digital nesta sociedade altamente tecnificada, compreende como as novas mídias sociais diversificaram as relações entre as pessoas, e em especial, como estas mudanças afetaram nossos jovens e se refletiram na sua relação com a aprendizagem e com a escola e compreende o potencial educativo das mídias sociais digitais.